Il RAV rappresenta l’autoanalisi da parte di un istituto relativamente ai propri punti di forza e di criticità e, tenendo conto del contesto socioculturale, permette di stabilire connessioni tra gli esiti di apprendimento ed i processi organizzativi-didattici. Inoltre, consente di individuare le priorità e definire gli obiettivi di miglioramento.
Il documento si suddivide in 5 sezioni:
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la prima inerente il contesto e le risorse
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la seconda contiene gli esiti degli studenti
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la terza è relativa ai processi messi in atto, in merito alle pratiche educative e didattiche ed anche alle pratiche gestionali e organizzative
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la quarta è riferita al processo di autovalutazione;
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nella quinta sono definiti priorità, traguardi e obiettivi di processo.
Ai sensi dell’art. 6, c. 2, lettera d) del D.P.R. 80/2013, la Rendicontazione sociale consiste nella “pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, sia in una dimensione di trasparenza sia in una dimensione di condivisione e promozione al miglioramento del servizio con la comunità di appartenenza”.
 RAV Rapporto di autovalutazione triennio 2022/2025 | 3569 kB |
| RS Rendicontazione Sociale triennio 2019/2022 | 2230 kB |
